MySQL 定制软件数据库设计-定制软件学生成绩管理系统

设计大纲

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1、定制软件定制软件医疗信息管定制软件理系统数据库–MySQL

2、定制软件邮件管理数据库设计–MySQL

3、定制软件点餐系统数据库设计–SQL Server

4、定制软件商品管理系统数据库设计–SQL Server

5、SQL Server医疗信息管理系统数据库【英文版-】–（Medical Management System Database）

6、SQL Server定制软件电影院数据库管理系统【英文版-源码】–（Movie Theatre Management System Database）

1. 定制软件项目背景及需求分析

1.1 项目背景

定制软件为了深刻的理解MySQL数据库，定制软件以学生成绩信息管理为例，定制软件设计一个简单、规范、定制软件高效的学生成绩信息管理系统数据库。

1.2 需求分析

1.2.1 信息需求

定制软件对学校而言，定制软件学生成绩管理是管理工定制软件作中重要的一环，定制软件但是高校学生的成绩管定制软件理工作量大、繁杂，定制软件人工处理非常困难。因此，定制软件借助于强大计算机的处理能力，定制软件能够把人从繁重的成绩定制软件管理工作中解脱出来，定制软件并且更加准确、安全、定制软件清晰的管理环境。

1.2.2 功能需求

定制软件能够进行数据库的数据定义、数据操纵、定制软件数据控制等处理功能。定制软件具体功能应包括：定制软件可提供课程安排、定制软件课程成绩数据的添加、插入、删除、更新、查询，定制软件学生及教职工基本信息定制软件查询的功能。

1.2.3 定制软件安全性与完整性要求

定制软件对于学生成绩管理系统定制软件数据库来讲，定制软件由于其主要数据是学生成绩，定制软件只能由本人以及所教老师及教务处知道，因此做好数据安全性是重中之重。另外，要求所有在校学生的信息都要录入其中，并且要设计好个别情况。

2. 概念结构设计

概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
根据学生成绩信息管理数据库设计需求抽象出学生、教师、课程、成绩四个实体，对四个实体做简化处理，默认一门课程仅被一位老师讲授。因简化后关系结构比较简单，故省略了局部E-R图。对4个实体之间的关系进行分析如下：
一位学生会被多位老师教导，一位老师会教导多位学生，所有学生与教师之间是多对多（m:n）的关系；
一位学生可能会选修多门课程，一门课程会被多位学生选修，所以学生与课程之间是多对多（m:n）的关系；
一位学生会有多项成绩（具体指某学生一门课程的分数），一项成绩仅被一位学生拥有，所以学生与成绩是一对多（1:n）的关系；
一位教师会讲授多门课程，一门课程会被一位教师讲授，所以教师与课程的关系是一对多（1:n）的关系；
一门课程拥有多项成绩，一项成绩仅被一门课程拥有，所以课程与成绩的关系是一对多（1:n）的关系；

2.1 抽象出系统实体

学生（学号、姓名、班级、性别、专业、出生日期、学分）；
老师（教师编号、姓名、学院）；
课程（课程编号、教师编号、课程名称、课程学分）；
成绩（学号、课程编号、分数）；

2.2 全局E-R图

3. 逻辑结构设计

3.1 关系模式

E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。
设计学生成绩管理数据库，包括学生（students）、老师（teachers）、课程（courses）、成绩（scores）四个实体，其关系模式中对每个实体定义属性如下：

students 表：学号（sid）、姓名（sname）、班级（sclass）、性别（sgender）、专业（smajor）、出生日期（sbirthday）、学分（credit_points），此为联系“students表”所对应的关系模式，学号为该关系的候选码，满足第三范式。

teachers表：教师编号（tid）、姓名（tname）、学院（tschool），此为联系“teachers表”所对应的关系模式，教师编号为该关系的候选码，满足第三范式。

courses表：课程编号（cid）、教师编号（tid）、课程名称（cname）、学分（credit_point），此为联系“courses表”所对应的关系模式，课程编号和教师编号为该关系的候选码，满足第三范式。

scores表：学号（sid）、课程编号（cid）、分数（score），此为联系“scores表”所对应的关系模式，学号和课程编号为该关系的候选码，满足第三范式。

3.2 函数依赖识别

后续更新补充

3.3 范式

后续更新补充

3.4 表结构

数据库中包含4个表，即学生（students）、老师（teachers）、课程（courses）、成绩（scores）。

students表的表结构

teachers表的表结构

courses表的表结构

scores表的表结构

4. 物理设计和实施

4.1 数据库及表创建

4.1.1 创建数据库

-- 如果已有该数据库，则删除DROP DATABASE IF EXISTS StudentScore;-- 创建数据库CREATE DATABASE StudentScore CHARSET=UTF8;
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4.1.2 创建数据表

-- 使用数据库USE StudentScore;-- 创建数据表-- table 1: studentsDROP TABLE IF EXISTS students;CREATE TABLE students(sid INT(20) UNSIGNED PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT NOT NULL,sname VARCHAR(20),sclass INT(10),sgender VARCHAR(10),smajor VARCHAR(20),sbirthday DATE,credit_points INT(5) -- 学生已修学分);-- table 2: teachersDROP TABLE IF EXISTS teachers;CREATE TABLE teachers(tid INT(10) UNSIGNED PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT NOT NULL,tname VARCHAR(20),tschool VARCHAR(20));-- table 3: courses-- 需要完整代码请添加文章底部微信，付费咨询-- table 4: scores-- 需要完整代码请添加文章底部微信，付费咨询
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4.2 表数据增删改查测试

4.2.1 MySQL基础知识点总结

4.2.2 精选MySQL练习题数据及解析

4.2.2.1. 连接查询 - 4题

1.1 查询同时选修了课程 1 和 课程 2 的学生的信息

1.2 查询课程 1 比 课程 2 成绩高的学生的信息及课程分数

1.3 查询课程 1 分数小于 60 的学生信息和课程分数，按分数降序排列

1.4 查询不同课程成绩相同的学生的学生编号、课程编号、学生成绩

4.2.2.2. 子查询、连接查询 - 4题

2.1 查询有成绩的学生信息

2.2 查询学过 孙悟空 老师所授课程的学生信息

2.3 查询至少有一门课与学号为 1 的同学所学相同的学生信息

2.4 查询选修了课程 2 但是没有选修课程 1 的学生信息

4.2.2.3. 聚合分组、连接查询 - 8题

3.1 查询同名学生名单，并统计同名人数

3.2 查询选修了 3 门课程的学生信息

3.3 查询平均成绩大于等于 85 的所有学生的学号、姓名、平均成绩（保留2位小数）

3.4 查询平均成绩大于等于 60 分的学生学号、姓名、平均成绩（保留2位小数）

3.5 查询两门及以上课程分数小于60分的学生学号、姓名及平均成绩（保留2位小数）

3.6 查询姓 赵 的同学的学生信息、总分，若没选课则总分显示为 0

3.7 查询所有同学的学号、姓名、选课总数、总成绩，没选课的学生要求显示选课总数和总成绩为 0

3.8 查询所有学生学号、姓名、选课名称、总成绩，按总成绩降序排序，没选课的学生显示总成绩为 0

4.2.2.4. if 或 case 语句 - 2题

4.1 若学号sid为学生座位编号，现开始对座位号调整，奇数号和偶数号对调，如1和2对调、3和4对调…等， 如果最后一位为奇数，则不调换座位，查询调换后的学生座位号(sid)、姓名，按sid排序

4.2 查询各科成绩最高分、最低分和平均分： 以如下形式显示：课程id、课程名、选修人数、最高分、最低分、平均分、及格率、中等率、优良率、优秀率
及格为>=60，中等为：70-80，优良为：80-90，优秀为：>=90
要求查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列，平均分、及格率等保留2位小数

4.2.2.5. 时间函数 - 6题

5.1 查询 1990 年出生的学生信息

5.2 查询各学生的年龄，分别按年份和按出生日期来算

5.3 查询本周或下周过生日的学生

5.4 查询本月或下月过生日的学生

5.5 查询学生信息，要求：学号和年龄同时至少比一位学生的学号和年龄大

5.6 查询连续相邻3年出生的学生中，学生性别相同的学生信息

4.2.2.6.综合应用 - 12题

6.1 查询和学号为 1 的同学学习的课程完全相同的其他同学的信息

6.2 查询每科均及格的人的平均成绩：学号、姓名、平均成绩（保留2位小数）

6.3 查询选修 张若尘 老师所授课程的学生中，该门课成绩最高的学生信息及成绩(成绩可能重复)

6.4 查询各科成绩，按各科成绩进行排序，并显示排名 分数重复时保留名次空缺，即名次不连续

6.5 查询各科成绩，按各科成绩进行排序，并显示排名 分数重复时不保留名次空缺，即名次连续

6.6 查询学生 赵雷 的 变形 课程成绩的排名：学生信息，分数，排名 分数重复时不保留名次空缺，即名次连续

6.7 查询课程 时空穿梭 成绩在第2-4名的学生，要求显示字段：学号、姓名、课程名、成绩 分数重复时不保留名次空缺，即名次连续

6.8 查询学生的总成绩，并进行排名，总分重复时不保留名次空缺，即名次连续

6.9 查询学生的总成绩，并进行排名，总分重复时保留名次空缺，及名次不连续 排名名次不连续，不需要去重

6.10 统计各科成绩各分数段人数：课程编号，课程名称，[100-85]，[85-70]，[70-60]，[60-0] 分别所占百分比 结果：保留2位小数

6.11 查询各科成绩前三名的记录，按照课程编号和分数排序 分数重复时，重复分数按照一名算，即不保留名次空缺，及名次连续

6.12 查询各科成绩的前两名，列出学生信息、课程名、分数，按照课程名、分数排序 分数重复时，重复分数按照一名算，即不保留名次空缺，及名次连续

4.2.2.7 MySQL练习题数据及答案解析

4.3 创建视图

4.3.1 创建一个学生视图，要求显示学生学号、姓名、班级、性别、专业、各科成绩、平均分、总分

DROP VIEW IF EXISTS v_students_info;CREATE VIEW v_students_info ASSELECT  stu.sid,		stu.sname,		stu.sclass,		stu.sgender,		stu.smajor,		-- 需要完整代码请添加文章底部微信，付费咨询		ifnull(sum(sc.score), 0) AS "总分"FROM 	students stu LEFT JOIN		scores sc ON stu.sid = sc.sid LEFT JOIN		courses c ON c.cid = sc.cidGROUP BY stu.sid;
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查看视图：

4.4 创建函数

4.4.1 创建一个通过学号sid获取学生信息的函数

DROP FUNCTION IF EXISTS get_student_info_by_sid;DELIMITER //CREATE DEFINER = CURRENT_USER FUNCTION get_student_info_by_sid(id INT)RETURNS VARCHAR(300)DETERMINISTICBEGIN-- 需要完整代码请添加文章底部微信，付费咨询END//DELIMITER ;-- 调用函数SELECT get_student_info_by_sid(8);
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调用函数结果：

其中DELIMITER 先定义结束符为 // , 然后又将结束符改为mysql默认的分号结束符。

了解delimiter 关键字请点击：

如果出现报错1418：

Error Code : 1418 This function has none of DETERMINISTIC, NO SQL, or READS SQL DATA in its declaration and binary logging is enabled (you might want to use the less safe log_bin_trust_function_creators variable)

参考下面：

4.4.2 自定义函数 2：要求函数体中包含其中一种流程控制语句，要求输入学生学号sid、课程编号，显示学生姓名、课程名称、成绩是否及格（即成绩>=60)

DROP FUNCTION IF EXISTS get_student_scores_by_id;DELIMITER //CREATE DEFINER = CURRENT_USER FUNCTION get_student_scores_by_id(sid INT, cid INT)RETURNS VARCHAR(300)DETERMINISTICBEGIN	-- 多个变量要分开声明，否则会报错	DECLARE score INT;	DECLARE name VARCHAR(20);	DECLARE course_name VARCHAR(20);	-- 需要完整代码请添加文章底部微信，付费咨询	ELSE		RETURN '找不到该学生、课程或该学生没有选课！';	END IF;END//DELIMITER ;-- 调用函数SELECT get_student_scores_by_id(1, 2);
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调用函数结果：

4.5 创建存储过程

4.5.1 学生每选修一门课，如果该门课程成绩达到60分及以上，则把该门课程学分加到学生学分里面，输出该学生姓名、学分

DROP PROCEDURE IF EXISTS add_scores;DELIMITER //CREATE DEFINER = CURRENT_USER PROCEDURE add_scores(	IN stu_id INT, 	IN co_id INT, 	IN s_score INT,	OUT name VARCHAR(20),	OUT s_credit_point INT)DETERMINISTICBEGIN-- 多个变量要分开声明，否则会报错DECLARE points INT;-- 需要完整代码请添加文章底部微信，付费咨询COMMIT;END//DELIMITER ;-- 测试调用存储过程SELECT * FROM students WHERE sid > 10;CALL add_scores(11, 2, 33, @name, @s_credit_point);SELECT @name, @s_credit_point;CALL add_scores(12, 2, 88, @name, @s_credit_point);SELECT @name, @s_credit_point;
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调用存储过程结果：

4.6 创建触发器

4.6.1 创建一个更新学生学分的触发器，如果该学生分数>=60，则给该学生加上这门课的学分

语法
create trigger triggerName
after/before insert/update/delete on 表名 for each row #这句话在mysql是固定的 begin
sql语句;
end;

DROP TRIGGER IF EXISTS update_credit_point;DELIMITER //CREATE TRIGGER update_credit_pointAFTER INSERT ON scores FOR EACH ROWBEGIN 	DECLARE points INT;	-- 需要完整代码请添加文章底部微信，付费咨询	END IF;END//DELIMITER ;-- 测试数据SELECT * FROM students WHERE sid < 3;INSERT INTO scores VALUES(1, 4, 77),(2, 4, 55);SELECT * FROM students;
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测试结果：

终于写完啦！